Ética Aplicada
Máster. Curso 2026/2027.
Objetivos
Frente a los retos de la sociedad actual,desde la gobernanza de la IA hasta la sostenibilidad medioambiental, la ética aplicada se consolida como un campo de conocimiento prioritario. Para responder a la escasez de programas de especialización avanzada en castellano, este Máster combina el rigor de la reflexión filosófica con una perspectiva altamente interdisciplinar y una clara orientación práctica. Su enfoque, que trasciende los debates tradicionales de la bioética, proporciona herramientas conceptuales y metodológicas para identificar, analizar y abordar problemas éticos complejos, capacitando profesionales de diversos sectores para liderar la resolución de los desafíos globales contemporáneos.
Asimismo, este Máster Universitario responde a un doble movimiento: de la filosofía a la sociedad y de la sociedad a la filosofía, en particular, a la ética. Por un lado, pone a disposición conocimientos, herramientas y métodos de análisis de la filosofía moral, mostrando su relevancia práctica para abordar los problemas éticos de nuestro tiempo. Por otro, incorpora a la reflexión filosófica las preocupaciones, demandas y conflictos éticos que emergen de nuestras sociedades. El objetivo fundamental de este Máster Universitario es ofrecer una formación avanzada y especializada en las diversas áreas de la Ética Aplicada, orientada al desarrollo de competencias para la deliberación moral, la evaluación crítica de distintas prácticas institucionales y la toma de decisiones que se llevan a cabo en diferentes ámbitos personales y sociales. Este objetivo general se concreta en los siguientes objetivos específicos:
- Profundizar en la formación ética, mediante la adquisición de conocimientos teóricos, el desarrollo de capacidades de análisis crítico y el cultivo de actitudes favorables a la reflexión y la responsabilidad moral.
- Desarrollar habilidades de deliberación y toma de decisiones ante problemas y dilemas éticos.
- Conocer y aplicar las principales metodologías de la ética aplicada para evaluar alternativas y formular propuestas de acción moral fundamentada.
- Promover el intercambio interdisciplinar de experiencias y conocimientos sobre cuestiones morales que surgen en el ejercicio profesional y en las distintas prácticas sociales.
- Justificar éticamente decisiones y cursos de acción ante problemas públicos e institucionales complejos, integrando la reflexión normativa con la evidencia empírica, el conocimiento jurídico y los procesos de deliberación democrática.
Competencias generales, transversales y específicas que los estudiantes deben adquirir durante sus estudios
Competencias Básicas
CB6 - Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación
CB7 - Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio
CB8 - Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios
CB9- Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades.
CB10- Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.
Competencias Generales
CG1 - Identificar y describir los elementos teóricos y prácticos relevantes en la investigación ética contemporánea
CG2 - Utilizar recursos bibliográficos diversos (diferentes medios) para localizar y seleccionar información relevante y fiable sobre asuntos éticos en tareas de investigación
CG3 - Reconstruir y analizar críticamente las posiciones de las principales corrientes en ética aplicada, de cada una de las materias del máster, utilizando sus categorías y conceptos característicos
CG4 - Ser capaz de emitir un juicio valorativo sobre cuestiones controvertidas que refleje una avanzada formación en la interpretación, argumentación y metodología de las éticas aplicadas, así como una actitud de respeto, diálogo y tolerancia
CG5 - Sensibilizarse ante las situaciones conflictivas que comprometen valores, es decir, ser capaz de percibir problemas y situaciones que evidencia vulnerabilidad y que precisen análisis ético
Competencias transversales
CT1 - Desarrollar habilidades de trabajo en equipo, de modo interdisciplinar, potenciando el diálogo plural y el reconocimiento de la de la diversidad.
CT2 - Ser capaz de realizar una investigación autónoma, diseñando planes, objetivos, etc., y organizando los recursos y metodologías disponibles
CT3 - Generar respuestas creativas e innovadoras basadas en los conocimientos recibidos y respondiendo a las necesidades de la sociedad contemporánea.
Competencias específicas
CE1 - Conocer los fundamentos filosóficos de la ética aplicada, metodologías, teorías, lenguaje, razonamientos, etc., y ser capaces de incorporarlos e implementarlos en las diferentes actividades profesionales y en la vida cotidiana
CE2 - Examinar los ámbitos concretos de la actividad humana, en su dimensión social, cultural y científica, a la luz de las teorías éticas y las metodologías de toma de decisiones
CE3 - Ser capaz de evaluar con prudencia los diferentes elementos y circunstancias que entran en juego en un problema ético enfocándolo desde diversas perspectivas (niveles, saberes, grupos, intereses, etc.)
CE4 - Tomar decisiones y justificar su validez ética utilizando diferentes procedimientos en la resolución de problemas
CE5 - Comprender y analizar las consecuencias sociales, culturales, jurídicas y éticas de los progresos científicos sobre la vida humana, la vida animal y el ecosistema en su conjunto
CE6 - Prepararse para formar parte de un Comité de Ética o para Asesoramiento Ético: identificar y analizar problemas, participar en un diálogo abierto con otros escuchando las diversas perspectivas, proponer soluciones, adoptar una visión crítica, elaborar directrices de actuación, etc.)
CE7 - Potenciar el compromiso con valores implicados en el desarrollo de las sociedades, actividades educativas y de investigación, actividades empresariales, gestión y políticas públicas
CE8 - Identificar elementos transversales en las diferentes éticas aplicadas percibiendo las líneas vertebradoras y aspectos comunes, que permitan su extrapolación a nuevas esferas de actividad
Salidas profesionales
Esta formación tiene aplicaciones en una amplia variedad de ámbitos profesionales. Resulta especialmente relevante para quienes desean participar en comités de ética de la investigación o de la asistencia sanitaria, trabajar en responsabilidad social corporativa y ética empresarial, contribuir a la gobernanza de la inteligencia artificial o intervenir en el diseño y evaluación de políticas públicas y códigos deontológicos.
También está dirigida a profesionales de la sanidad, la ingeniería, la educación, la gestión pública, la comunicación o la intervención social que buscan incorporar una reflexión ética más sistemática a su actividad. La capacidad de reconocer conflictos morales, considerar distintas perspectivas y justificar decisiones constituye una competencia valiosa en cualquier profesión que implique responsabilidades hacia otros.
El Máster ofrece, además, una sólida formación para la investigación académica. Proporciona una base teórica y metodológica para continuar estudios de doctorado y desarrollar proyectos de investigación en las distintas áreas de la ética aplicada.
Con esta doble orientación, profesional e investigadora, el Máster ofrece la oportunidad de estudiar algunas de las cuestiones más importantes de nuestro tiempo desde una perspectiva filosófica rigurosa y con una clara relevancia práctica.