CG3 Resolución de problemas
CG4 Razonamiento crítico

CG1 Capacidad de análisis y de síntesis CG2 Comunicación oral y escrita en lengua nativa
CG3 Resolución de problemas
CG4 Razonamiento crítico
CG5 Aprendizaje autónomo
CG6 Trabajo en equipo

CE8 - Evaluar los potenciales turísticos y el análisis prospectivo de su explotación Ser capaz de valorar las potencialidades
turísticas de un recurso territorial, utilizando herramientas específicas, para desarrollar y diseñar proyectos turísticos vinculados al
territorio
CE14 - Comprender el marco legal que regula las actividades turísticas Conocer la normativa vigente que afecta al sector y a los
distintos tipos de empresas turísticas para ser capaz de planificar y desarrollar la actividad de acuerdo con la normativa reguladora
CE17 - Identificar y gestionar espacios y destinos turísticos Conocer las particularidades geográficas, sociales, económicas,
políticas, culturales y de recursos de los espacios y destinos turísticos para su promoción y desarrollo
CE18 - Analizar los impactos generados por el turismo y gestionar el territorio de acuerdo con los principios de sostenibilidad
Estudiar los impactos del turismo y concebir y formular políticas y decisiones sobre el territorio turístico teniendo en cuenta
criterios medioambientales, socio-culturales y económicos para asegurar los principios de sostenibilidad
CE25 - Comprender las características de la gestión del patrimonio cultural y conocer las principales iniciativas de su puesta en
valor Poner en relación los objetivos de la gestión cultural y de la gestión turística y comprender los usos que puede compatibilizar
un bien de patrimonio cultural para identificar qué recursos culturales pudieran llegar a ser productos turísticos

Asistencia y participación activa en clase: 45 horas (100% de presencialidad)

Trabajo guiado: 27.5 horas (55 % de presencialidad)

Trabajo autónomo del/la alumno/a: 40 horas (0% de presencialidad)
Trabajo grupal del/la alumno/a: 25 horas (0% de presencialidad)
Otras actividades: 12.5 horas (0% de presencialidad)

2,4

3,6

2

Ninguno

- Pruebas orales y/o escritas: 50%
- Presentaciones: 10%
- Trabajo e informes: 30%
- Participación y actitud del alumno en clase a lo largo del semestre: 10%

Ballart, J. y Juan Tresseras J. (2001). Gestión del Patrimonio Cultural. Barcelona. Ariel.
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