Información y Documentación Plan 2019
Grado y Doble Grado. Curso 2026/2027.
ESTUDIOS DE USUARIOS EN INFORMACIÓN - 805401
Curso Académico 2026-27
Datos Generales
- Plan de estudios: 080J - GRADO EN INFORMACIÓN Y DOCUMENTACIÓN (2019) (2019-20)
- Carácter: Obligatoria
- ECTS: 6.0
SINOPSIS
COMPETENCIAS
Generales
- Disponer de habilidades para analizar y asesorar a productores, usuarios y clientes de servicios de información, así como negociar y comunicarse con ellos
-Analizar e interpretar las prácticas, las demandas, las necesidades y las expectativas de los productores, los usuarios y los clientes, actuales y potenciales
-Concebir y ejecutar una acción o un plan para realizar un estudio de usuarios o formación inicial o continua
ACTIVIDADES DOCENTES
Clases teóricas
Aclaración de dudas en aula y tutorías
Clases prácticas
Planificación de trabajo de campo y de actividad de formación
Trabajos de campo
Presenciales
Semestre
Breve descriptor:
Estudio de los usuarios de información
Requisitos
Objetivos
*Objetivo fundamental: iniciar al alumno en la importancia de estos temas, poniéndole en conocimiento de la significación de los conceptos básicos, así como de las distintas tipologías de usuarios y de los posibles métodos que pueden emplearse en su análisis y formación
*Objetivos implícitos: desarrollar en el alumno competencias profesionales y de carácter básico que le sean útiles para su futuro desempeño profesional y su aprendizaje a lo largo de la vida
Contenido
Programa:
1. Consideraciones generales. Conceptos básicos e historia
2. Aplicaciones de los estudios de usuarios de información
3. Cómo hacer un estudio de usuarios de información
4. Métodos de recogida de datos
5. Análisis de los distintos tipos de usuarios y necesidades informativas
6. Introducción conceptual y objetivos de la formación de usuarios
7. Diseño de la instrucción
8. Distintos métodos y modelos de instrucción. Ventajas y desventajas
Evaluación
-Prácticas individuales y en grupo---45% de la puntuación máxima
-Trabajo de campo---35% de la puntuación máxima
-Diario de la asignatura---20% de la puntuación máxima
Para poder llevar a cabo la evaluación, la/el estudiante deberá entregar todas las prácticas y el trabajo de campo en tiempo y forma
Para superar la asignatura es necesario alcanzar un mínimo del 50% de la puntuación máxima posible en cada una de las actividades
Bibliografía
-ESTRATEGIAS y modelos para enseñar a usar la información. Guía para docentes, bibliotecarios y archiveros (2000). Murcia: KR.
-GONZÁLEZ TERUEL, A. (2005). Los estudios de necesidades y usos de la información: fundamentos y perspectivas actuales. Gijón: TREA
-GONZÁLEZ TERUEL, Aurora; BARRIOS CERREJÓN, Maite. (2012). Métodos y técnicas para la investigación del comportamiento informacional. Fundamentos y nuevos desarrollos. Gijón: TREA
-SVINICKI, M.; Schwartz, B. A. (1991). Formación de profesionales y usuarios de bibliotecas: aprendizaje y diseño de instrucción. Madrid; Salamanca: Fundación Germán Sánchez Ruipérez, 1991
-VILLASEÑOR RODRÍGUEZ, I. (2017). Estudios de usuarios de información. Diseño metodológico e informe final. Barcelona: UOC (Colección EPI)
NOTA: En el desarrollo de la asignatura se recomendarán otras lecturas
Estructura
| Módulos | Materias |
|---|---|
| No existen datos de módulos o materias para esta asignatura. | |
Grupos
| Clases Teóricas y Prácticas | ||||
|---|---|---|---|---|
| Grupo | Periodos | Horarios | Aula | Profesor |
| Grupo B | 07/09/2026 - 18/12/2026 | LUNES 15:00 - 17:00 | B-21 | ISABEL VILLASEÑOR RODRIGUEZ |
| MARTES 15:00 - 17:00 | B-21 | ISABEL VILLASEÑOR RODRIGUEZ | ||