CG1 - Reconocer la naturaleza de la información y de los documentos
CG2 - Reconocer la importancia de la información, de su disponibilidad y difusión, para la vida cotidiana y la toma de decisiones
CG4 - Aplicar las técnicas documentales específicas a los contextos y situaciones determinados
CG5 - Identificar los elementos constitutivos de los servicios de información. Identificación de las fuentes donde se localiza la información
CG6 - Evaluar, interpretar y sintetizar la información y las fuentes en que se presenta
CG8 - Utilizar herramientas adecuadas a la eficaz difusión de la información
CG9 - Gestionar contenidos, tratamiento de la información y de los documentos según la finalidad de la unidad de información
CG10 - Producir o reproducir documentos en cualquier soporte y formato con vistas a su difusión
CG12 - Capacidad de conocer, tratar y gestionar el patrimonio bibliográfico y documental
CG13 - Emplear de manera eficaz las tecnologías de la información en el trabajo informativo
CG14 - Expresar rigurosamente los conocimientos en Documentación adquiridos de modo que sean bien comprendidos en áreas multidisciplinares
CG15 - Desarrollar buenas prácticas de comunicación con las personas usuarias en los centros de Información
CG16 - Identificación de la disciplina y difusión de su importancia en la sociedad del conocimiento

CT1 - Capacidad de análisis y síntesis, además de tener razonamiento crítico
CT2 - Capacidad de organización y planificación
CT3 - Conocimientos de informática relativos al ámbito de estudio
CT4 - Aprendizaje autónomo
CT5 - Argumentar y defender puntos de vista personales apoyándose en conocimientos técnicos y científicos
CT6 - Demostrar creatividad, iniciativa, espíritu emprendedor y liderazgo
CT7 - Aplicar los conocimientos analíticos y sintéticos a la gestión y organización de la información
CT8 - Capacidad de toma de decisiones
CT9 - Motivación por la calidad
CT10 - Utilizar y adaptar las técnicas de comunicación oral y escrita con las personas usuarias de la información
CT11 - Comunicación oral y escrita en la lengua nativa
CT12 - Conocimiento hablado y escrito de alguna lengua extranjera
CT13 - Capacidad de gestión de la información
CT14 - Capacidad de resolución de problemas
CT15 - Trabajo en equipo
CT16 - Trabajo en un equipo de carácter interdisciplinar
CT17 - Adaptación a nuevas situaciones
CT19 - Emplear actitudes positivas en el trato con las personas usuarias y las organizaciones
CT22 - Demostrar un alto nivel de compromiso ético para el ejercicio de la profesión

CE32 - Aplicar herramientas informáticas en el análisis, representación, organización y acceso a la información
CE35 - Aplicar las normas internacionales de indización y resumen en diferentes tipos de documentos
CE37 - Seleccionar y utilizar fuentes de toda clase capaces de responder a la búsqueda e interrogarlas de manera eficaz
CE39 - Reconocer los distintos modelos y técnicas de Recuperación de información
CE40 - Identificar las técnicas de representación de información multimedia y los lenguajes de interrogación correspondientes

Se expondrán y desarrollarán los contenidos vinculados al marco teórico de la asignatura.

1. Formulación de preguntas y transformación en sentencias de búsqueda.
2. Uso y aplicación de operadores y vocabulario controlado en la búsqueda y recuperación.
3. Búsquedas en bases de datos documentales y motores de búsqueda en internet.
4. Análisis de modelos y sistemas de recuperación de información.
5. Evaluación y ordenación de resultados de búsqueda.

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El objetivo general se refiere al estudio teórico y práctico de las técnicas, sistemas y modelos relacionados con la búsqueda y la recuperación de la información. Los objetivos específicos son:

- Reconocer necesidades de información y desarrollar estrategias para satisfacerlas.
- Adquirir capacidad para recuperar información y conseguir que las búsquedas sean precisas.
- Utilizar técnicas de búsqueda y recuperación de información en diversos tipos de bases de datos, catálogos, plataformas, motores de búsqueda.
- Reconocer la importancia del tratamiento de la información, documentos y datos para su posterior recuperación.
- Conocer los modelos teóricos de la recuperación de información.
- Evaluar los resultados de la recuperación de información de acuerdo a criterios de relevancia, precisión y exhaustividad.
- Tomar conciencia del acceso y uso de la información y de los datos de forma ética.

Evaluación de convocatoria ordinaria:

La asignatura puede superarse mediante evaluación continua. Según esta evaluación continua, el 100% de la calificación se obtendrá según estos rangos que se concretarán en la asignatura:

- Exámenes escritos: ponderación mínima de 0% y máxima de 60%
- Trabajo individual o en grupo: ponderación mínima de 0% y máxima de 40%
- Asistencia y participación en clase: ponderación mínima de 0% y máxima de 20%
- Exposiciones o demostraciones: ponderación mínima de 0% y máxima de 30%
- Informes de prácticas: ponderación mínima de 0% y máxima de 10%

Si no se sigue la evaluación continua, la calificación se obtendrá según los siguientes rangos:

- Exámenes escritos: ponderación mínima de 0% y máxima de 60%
- Trabajo individual o en grupo: ponderación mínima de 0% y máxima de 40%

Evaluación de la convocatoria extraordinaria:

El 100% de la calificación de la asignatura se obtendrá según estos rangos:

- Exámenes escritos: ponderación mínima de 0% y máxima de 60%
- Trabajo individual o en grupo: ponderación mínima de 0% y máxima de 40%

Nota importante: si alguna persona matriculada en el curso 2026-2027 estaba completando el grado en turno de tarde en años anteriores según la modalidad de matrícula parcial y/o tenía que completar esta asignatura y se ha matriculado este año en el único turno de mañana disponible, recomendamos que se ponga en contacto con el profesorado y lo comunique al inicio del curso.

- Alonso, Omar; Baeza-Yates, Ricardo (2025). Information retrieval: advanced topics and techniques. https://ucm.on.worldcat.org/oclc/1492916709
- Argudo, Silvia; Pons-Serra, Amadeu (2012). Mejorar las búsquedas de información. https://ucm.on.worldcat.org/oclc/1026046601
- Baeza-Yates, Ricardo; Ribeiro-Neto, Berthier (2011). Modern information retrieval: the concepts and technology behind search. https://ucm.on.worldcat.org/oclc/914511933
- Blázquez-Ochando, Manuel (2017). Estrategias de búsqueda experta en Google. https://ucm.on.worldcat.org/oclc/1026015550
- Cacheda-Seijo, Fidel et al. (2011). Recuperación de información: un enfoque práctico y multidisciplinar. https://ucm.on.worldcat.org/oclc/970473857
- Cruz-Gil, María-del-Carmen. (2015). Modelos de búsqueda y recuperación de la información. https://ucm.on.worldcat.org/oclc/934424544
- De-Luzi, Francesca; Monti, Flavia; Mecella, Massimo (2025). Engineering Information Systems with Large Language Models. https://ucm.on.worldcat.org/oclc/1532432030
- Lancaster, Frederick-Wilfrid (1995). El control del vocabulario en la recuperación de información. Universitat de València. https://ucm.on.worldcat.org/oclc/1132670875
- Martínez-Méndez, Francisco-Javier (2004). Recuperación de información: modelos, sistemas y evaluación. https://bibliodoculab.es/shorturls/martinezmendez2004
- Pacios-Lozano, Ana-Reyes (2013). Técnicas de búsqueda y uso de la información. https://ucm.on.worldcat.org/oclc/1026086268
- Somoza, Marta (2015). Búsqueda y recuperación de información en bases de datos de bibliografía científica. https://ucm.on.worldcat.org/oclc/922105680
- Sonawane, Sheetal-S.; Mahalle, Parikshit-N.; Ghotkar, Archana-S. (2022). Information Retrieval and Natural Language Processing: A Graph Theory Approach. https://ucm.on.worldcat.org/oclc/1299386655