1. Capacidad para desarrollar y expresar adecuadamente en español conocimientos, razonamientos, argumentaciones.
2. Capacidad para obtener y seleccionar convenientemente datos e información bibliográfica para su adecuada utilización en el ámbito profesional y de investigación.
3. Aptitud para la elaboración de propuestas y programación de contenidos.

1. Capacidad para la relación de conocimientos y contraste de datos.
2. Capacidad para transmitir conocimientos tanto a un público especializado como no especializado.
3. Adquisición de las habilidades necesarias para el aprendizaje autónomo y formación continuada.

1. Capacidad para identificar y caracterizar adecuadamente las distintas etapas de la historia del español y sus distintas variedades.
2. Conocimiento de los principales métodos de estudio de la gramática.
3. Conocimiento de las propiedades esenciales de las categorías y funciones de la gramática del español.
4. Capacidad para analizar las estructuras morfológicas, sintácticas y léxicas del español.
5. Capacidad para relacionar los conocimientos gramaticales del español con otras lenguas

Los 6 créditos (150h) de la asignatura se distribuirán según los siguientes porcentajes, que son aproximados y podrían ser modificados por el profesor de acuerdo con las necesidades de cada grupo:
Actividades presenciales: 35% (56 horas), de las cuales
Clases teóricas: 25% (42 horas)
Clases prácticas: 10% (14 horas)
Actividades no presenciales: 65 % (94 horas), dedicadas a las siguientes tareas:
Preparación de ejercicios y trabajos
Lectura de la bibliografía obligatoria
Preparación de exámenes

Estudio básico de las características gramaticales y léxicas del español y sus variedades

No se contemplan

Proporcionar al estudiante conocimientos fundamentales sobre aspectos básicos de la historia del español y sus variedades y sobre las propiedades gramaticales y léxicas del español, con especial atención a las estructuras sintácticas.

El estudio del español. Aspectos fundamentales de la evolución histórica del español. Variedades del español. La Gramática del español; formas de entender la gramática. Las categorías gramaticales. Categorías morfológicas. Categorías léxicas. Categorías sintácticas. Las funciones de los constituyentes oracionales. La oración y sus clases.

Examen final: 50%
Trabajos tutelados: 25%
Evaluación continua, incluyendo asistencia, participación y prácticas: 25%

ALEZA IZQUIERDO, M. y GIMÉNEZ FOLQUÉS, D. (coords.). (2026). Las normas en el español actual y usos correctos. Tirant Humanidades.
BOSQUE, Ignacio - DEMONTE, Violeta (dirs.) (1999): Gramática descriptiva de la lengua española. Madrid: Espasa-Calpe.
BOSQUE, I. (1990): Las categorías gramaticales, Madrid, Síntesis.
FERNÁNDEZ LEBORANS, M.ª Jesús (2003): Los sintagmas del español I. Los Sintagmas del español II: Madrid, Arco-Libros, Colección Cuadernos de Lengua Española.
GÓMEZ TORREGO, Leonardo (2011): Gramática didáctica del español. Madrid: SM.
MORENO, Francisco (2005): Historia social de las lenguas de España. Barcelona: Ariel.
REAL ACADEMIA ESPAÑOLA / ASOCIACIÓN DE ACADEMIAS DE LA LENGUA ESPAÑOLA (2024): Diccionario panhispánico de dudas. Madrid: Santillana.
REAL ACADEMIA ESPAÑOLA / ASOCIACIÓN DE ACADEMIAS DE LA LENGUA ESPAÑOLA (2025): Nueva gramática de la lengua española. Madrid: Espasa.
REAL ACADEMIA ESPAÑOLA / ASOCIACIÓN DE ACADEMIAS DE LA LENGUA ESPAÑOLA (2010): Ortografía de la lengua española. Madrid: Espasa.

Este programa podrá sufrir modificaciones según las circunstancias del curso, previa comunicación del profesor de la asignatura a los estudiantes. La versión actualizada del programa siempre estará disponible en el campus virtual de la asignatura. La bibliografía ofrecida es orientativa. El profesor ampliará y/o precisará siempre que lo considere oportuno. Las lecturas y ediciones de referencia se acordarán a principio de curso.