CG8. Saber utilizar las fuentes y las técnicas de investigación sociocultural de manera reflexiva, dando cuenta de la complejidad de los procesos y realidades socioculturales.

CE10. Extraer y rentabilizar para el trabajo del antropólogo teorías y herramientas metodológicas de disciplinas afines que permitan complementar y enriquecer enfoques teórico-metodológicos desde las que abordar los problemas socioculturales.

CE16. Conocer las técnicas cuantitativas en su aplicación a la investigación socio-antropológica de carácter empírico.

CE20. Seleccionar y aplicar cada una de las técnicas de investigación social de manera válida en función del objeto de estudio y su contexto de aplicación.

Clases de contenidos teóricos y conceptos fundamentales sobre metodología cuantitativa: 1 ECTS

Ejercicios prácticos o simulación de una encuesta por cuestionario: 0,6 ECTS
Comentario de lecturas obligatorias en las que el alumno se familiarizará y profundizará en los conceptos y teorías clave relativos a la metodología cuantitativa en Ciencias Sociales: 1 ECTS

Exposiciones de trabajos individuales o colectivas en los que se aplicarán los conocimientos adquiridos: 0,6 ECTS

Tutoría en grupo e individuales: 0,4 ECTS
Trabajo autónomo del alumno: 2,4 ECTS

6 ECTS

3,6

2,4

5

Conocimiento y dominio de la metodología  y  técnicas de investigación cuantitativas de las Ciencias Sociales.

Ninguno

-Desarrollar un conocimiento teórico y metodológico básico de los principales métodos y técnicas de investigación en el contexto más amplio del proceso de investigación cuantitativa.

-Tomar conciencia “práctica” de los problemas de la investigación en sus distintas fases a partir del estudio de investigaciones concretas y la realización de diferentes prácticas de investigación.

-Establecer un primer contacto con los instrumentos y tecnologías de la investigación social cuantitativa.

 1) Fundamentos de la metodología cuantitativa y criterios de validez.

Posibilidades y limitaciones de la investigación cuantitativa. Tipos de investigación cuantitativa (Encuesta, A.Contenido, Simulación Social. Análisis de redes). Observación científica y obtención de datos sociológicos. Validez y fiabilidad.

 2) La lógica experimental en la investigación social

Causalidad. Experimentación.

 3) La medición en las ciencias sociales

Operacionalización de conceptos.

Significado, problemas, indicadores e índices, escalas.

 4) La encuesta como estrategia de investigación social

 Características metodológicas, especificidades, ventajas y desventajas comparadas de encuestas mediante entrevistas…

4.1 Personales (en el hogar, trabajo/lugar de estudio,‘in situ’, callejeras)

4.2 Telefónicas (hogar, trabajo, / con listado y marcación aleatoria, / fijos y móviles / videollamada).

4.3 Encuestas online y otras autoadministradas.

4.4 Tipos de preguntas. Estructura y organización de cuestionarios.

4.5 Redacción de preguntas y categorías de respuestas. Principales sesgos y fuentes de errores; efectos del diseño en las respuestas. Recomendaciones.

4.6 La administración en el proceso: Supervisión y depuración de cuestionarios durante el trabajo de campo. Tratamiento de preguntas abiertas y protocolos de grabación/captura de datos. El cuestionario en el contexto de interpretación de los datos.

 5) Fuentes de datos estadísticos

Bancos de datos: INE (Padrón Continuo, Dirce EPA, EPF). CIS, (Barómetros y encuestas). Otras fuentes estadísticas.

 6) Elección de las unidades de observación: el diseño de la muestra y el trabajo de campo

6.1 Muestreos no probabilísticos. Tipología y ejemplos.

6.2 Muestreos monoetápicos y bietápicos mediante selección aleatoria simple y aleatoria sistemática.

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Participación en clases magistrales, comentario de lecturas y talleres (hasta un 10%)
Exposición de trabajos prácticos individuales y colectivos y simulaciones (hasta el 40%)
Examen o documento de evaluación final (hasta el 60%)

ALVIRA MARTÍN, F. (2011): La encuesta, una perspectiva global general. Madrid. CIS
ARROYO, M. FINKEL, L. (2019). “Encuestas por internet y nuevos procedimientos muestrales”. Panorama Social Nº 30. Funcas. Madrid. https://www.funcas.es/publicaciones_new/Sumario.aspx?IdRef=4-15030
CEA D'ANCONA, Mª A. (1996/2010): Metodología Cuantitativa: Estrategias y Técnicas de Investigación Social. Madrid: Síntesis.
CEA D'ANCONA, Mª A. (2005): Métodos de Encuesta. Teoría y práctica, errores y mejora. Madrid: Síntesis.
CORBETTA, P. (2010): Metodología y técnicas de investigación social. Madrid: McGraw Hill.
CRESSWELL, J. W. (2009): Research design: qualitative, quantitative, and mixed methods.Thousand Oaks, CA: Sage.
GARCÍA FERRANDO, M, IBÁÑEZ, J. Y ALVIRA, F. (2010): El análisis de la realidad social, Madrid: Alianza.
RODRIGUEZ OSUNA, J. (1991): Metodos de muestreo. Centro de Investigaciones sociológicas
TASHAKKORI, A., TEDDLIE, Ch. (eds.) (2003) Handbook of mixed methods in social & behavioral research. Thousand Oaks, CA: Sage.